Objetivos de la presente Guía de Estudio:
La presente Guía de Estudio forma parte de un proyecto de creación de contenidos en línea para que sirvan como material de apoyo dirigido a :- Estudiantes que han tomado la acertada decisión de acreditar su bachillerato.
- Estudiantes que desean terminar su bachillerato con intención de cursar una carrera profesional.
- Profesores, tutores, asesores, etc. que acompañamos a nuestros educandos en su camino para obtener su certificado de bachillerato; compartiendo con ellos nuestros conocimientos académicos y guiándoles en su proceso de aprendizaje.
- Estudiantes en general que desean complementar sus estudios de nivel Medio-Superior, mediante el uso y seguimiento de Guías de Estudio.
- Instituciones educativas, públicas y privadas, como material de referencia para sus actividades de enseñanza.
Generalidades de la Guía del Examen Ceneval 2010:
El examen CENEVAL para la Acreditación del Bachillerato es un proceso estandarizado de evaluación basado en el Acuerdo 286 de la Secretaría de Educación Pública SEP (México), que dá la oportunidad de acreditar conocimientos del nivel de bachillerato, mismos que hayan sido adquiridos en forma autodidacta o a través de la experiencia laboral.Al acreditar el examen de bachillerato conforme el acuerdo 286, la SEP expide un certificado correspondiente al Nivel Medio Superior (Preparatoria), el cual tiene validez y reconocimiento oficial en México y el extranjero, por lo que el acreditado podrá continuar con sus estudios de Nivel Profesional (Licenciatura).
A partir del año 2010, con base en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) impulsada por la SEP en 2008, dicho examen evaluará las competencias disciplinares básicas propias del nivel educativo, es decir, aquellas que integran los conocimientos, habilidades y actitudes propias de los campos disciplinares en los que se ha organizado el saber.
El examen CENEVAL consta de dos fases:
PRIMERA FASE: Una prueba general de competencias disciplinares básicas que se divide en cuatro campos disciplinares:
- Comunicación. Evaluarán tu capacidad para para leer críticamente, comunicar y argumentar ideas de manera efectiva y con claridad, oralmente y por escrito. Además del uso de las tecnologías de información y comunicación de manera crítica para diversos propósitos comunicativos.
- Matemáticas. Medirán tu capacidad para aplicar, sintetizar y evaluar matemáticamente tu entorno, haciendo uso de tu creatividad y de un pensamiento lógico y crítico que te permita solucionar problemas cuantitativos, con diferentes herramientas matemáticas.
- Ciencias experimentales. Medirán tu capacidad para conocer y aplicar los métodos y procedimientos de las ciencias experimentales para la resolución de problemas cotidianos y para la comprensión racional de tu entorno.
- Ciencias sociales. Medirán tu capacidad para interpretar tu entorno social y cultural de manera crítica, a la vez que valorar prácticas distintas a las suyas; de este modo, asumir una actitud responsable hacia los demás.
| Campo disciplinar | Número de reactivos en el examen | % de reactivos en el examen |
| Comunicación | 28 | 15% |
| Matemáticas | 61 | 34% |
| Ciencias experimentales | 46 | 26% |
| Ciencias sociales | 45 | 25% |
| Total | 180 | 100% |
SEGUNDA FASE:
En esa fase te harán una prueba de comprensión de textos y evaluarán tus habilidades en la expresión escrita y argumentativa.
En esa fase te harán una prueba de comprensión de textos y evaluarán tus habilidades en la expresión escrita y argumentativa.
- Te presentarán dos lecturas de comprensión (los temas pueden ser: literario, científico o de información general) y te harán 10 preguntas de opción múltiple para cada lectura (tendrás una hora y media para responder las 20 preguntas)
- Una vez que hayas contestado, te ofrecerán una serie de preguntas de las que podrás escoger una, sobre la que desarrollarás un ensayo con una extensión de dos cuartillas (tendrás una hora y media para la elaboración del texto).
Calificación general del examen:
La calificación del examen se obtiene al promediar las dos fases. La calificación mínima para acreditar es 7.5¿Qué opciones tienes si no acreditas un campo disciplinar?
El sustentante que presentó la evaluación global y acreditó todos los campos disciplinares excepto uno –cualquiera que éste fuera, de aquéllos que componen el Examen General de Competencias Disciplinares Básicas–, podrá participar en una segunda y única oportunidad en alguno de los dos periodos siguientes de aplicación; ésta consiste en un examen que evalúa únicamente el campo reprobado.En caso de no haber acreditado la segunda fase, no será candidato para presentar el examen de un solo campo disciplinar, el cual entró en vigor a partir del segundo periodo de la Convocatoria del año 2007 y no tiene carácter retroactivo ni aplica para periodos anteriores al previamente especificado.
Asimismo, a partir del 2009 se incorporó el examen de campo disciplinar para la segunda fase; éste da la oportunidad al sustentante que acreditó todos los campos de la primera fase, pero no la segunda, a presentar el examen de campo disciplinar para la Segunda Fase, en una segunda y única oportunidad. Ésta puede llevarse a cabo en cualquiera de los dos periodos siguientes de aplicación, y no tiene carácter retroactivo para periodos anteriores al previamente especificado.
Importante:
- Descarga la Guía oficial del examen 2010. Es gratis, analízala y revisa los ejemplos de reactivos Más abajo encontrarás enlaces a las guías oficiales de los últimos años, todas ellas contienen ejemplos resueltas y también son gratis. Al pie de esta página encontrarás una relación de enlaces a las Guías de examen que ha publicado Ceneval.
- Existen en el mercado muchas personas e instituciones que ofrecen "Guías resueltas"no son guías de estudio.
- Las Guías de ESTUDIO, en estricto sentido, son un conjunto de contenidos curriculares presentados en forma resumida y que necesariamente incluyen algunos ejemplos resueltos. Los contenidos de las Guías de estudio deben incluir la bibliografía de donde fue obtenida la información, a fín de que puedas asegurarte que ésta contiene, por lo menos, fuentes sugeridas por Ceneval.
Contenido de la Guía de Estudio:
Esta Guía de Estudio está basada en la Guía de Examen oficial actualizada y se concentra en la primera parte del examen correspondiente a la prueba general de competencias disciplinares básicas, en la que estudiaremos las disciplinas correspondientes a los cuatro campos disciplinares:Tiempo mínimo de preparación para el examen.
Tomando en cuenta que el examen mide el equivalente de 3 años de estudio escolarizado de bachillerato, te recomiendo que dediques un mínimo de 4 meses a tu preparación, de ser posible, más.¿Qué es eso de las competencias disciplinares?
Este examen evalúa tus competencias disciplinares, es decir algo más que una serie de conocimientos que puedes adquirir de memoria, como se ha hecho tradicionalmente. Las competencias disciplinares se refieren a los diversos procesos mentales que te permiten enfrentar situaciones diversas a lo largo de tu vida, en otras palabras, qué tan competente eres para:- Explicar de forma verbal el resultado de un problema matemático a partir de los procesos y cálculos que condujeron a éste.
- Simbolizar matemáticamente, mediante expresiones analíticas, gráficas o numéricas, distintos elementos de la realidad.
- Medir con instrumentos físicos y matemáticos las dimensiones espaciales del ambiente que te rodea.
- Sustentar una opinión personal sobre los impactos del desarrollo de la ciencia y la tecnología en su vida diaria.
- Identificar las propiedades energéticas y nutricionales de distintos alimentos y su importancia en una dieta balanceada.
- Interpretar fenómenos actuales a partir del análisis de sus raíces históricas.
- Distinguir el carácter democrático de un sistema o tendencia política de una ideología o sistema autoritario.
- Contextualizar la creación artística en su tiempo y espacio.
- Explicar los elementos constitutivos de un fenómeno migratorio, las desigualdades y disparidades territoriales.
- Expresar tus ideas y conceptos en forma escrita de manera clara, coherente y creativa.
- Comprender las ideas generales expresadas en un texto en una lengua extranjera.
- Manejar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y procesar, interpretar y expresar ideas.
- Y otras más.
